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教育部鼓励社会力量参与美育实践,“艺术研学”迎来黄金发展期

近日,教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,明确提出“鼓励高校、文艺院团、文化企业等社会力量深度参与中小学美育实践”,推动校内外资源协同育人。这一政策信号,标志着以艺术研学为代表的新型美育模式,正从“补充选项”迈向“战略路径”,迎来前所未有的发展机遇。


长期以来,校园美育面临师资不足、课程单一、实践场景匮乏等现实瓶颈。而另一方面,高校、专业院团、文化机构却拥有丰富的艺术资源——以上海戏剧学院为例,其表演、舞美、编导等专业积淀深厚,却难以直接触达基础教育阶段的学生。如何打通这“最后一公里”?


答案在于:专业化、系统化、可落地的艺术研学服务。


教育部鼓励社会力量参与美育实践,“艺术研学”迎来黄金发展期(图1)


作为深耕校园文化场景十余年的创新企业,上海观圣文化传播有限公司早已布局这一赛道。依托与上海戏剧学院等顶尖艺术院校的深度合作,公司打造了覆盖“课程—实践—展演”全链条的艺术研学产品体系

  • 上戏艺术大师课:由上戏资深教师亲自授课,涵盖戏剧、表演、语言、舞蹈等模块,颁发官方学习证书;
  • 青少年戏剧工作坊:通过沉浸式排练,引导孩子从“观众”变为“创作者”,完成属于自己的10分钟短剧;
  • 校园艺术节/汇报演出全案策划:提供场地协调、舞美搭建、摄影直播、媒体传播一站式支持,让成果被看见、被记录、被传播。


2024年,观圣文化已为上海、北京、深圳等地十余所中小学及教育机构定制美育研学项目,累计服务青少年超2000人次。一位参与“少儿戏剧夏令营”的家长反馈:“孩子不仅敢上台了,更学会了团队协作与情感表达——这才是真正的素质教育。”


教育部鼓励社会力量参与美育实践,“艺术研学”迎来黄金发展期(图2)


政策东风已至,市场共识正在形成。未来,观圣文化将持续联动高校、政府与学校,推动“艺术进校园、学生进剧场、创作进生活”,让每一次研学都成为孩子通往审美力、创造力与自信力的成长阶梯。


让美育不止于课堂,让艺术真正发生。
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