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在生成式AI席卷内容行业的今天，戏剧教育是否会被算法取代？答案是否定的。但AI正以“创作协作者”的身份，悄然改变青少年戏剧课堂的形态。上海观圣文化在多个研学营中试点“AI辅助剧本工坊”，探索人机共创的新可能。

一、传统剧本创作的瓶颈

中小学生常因词汇量、结构意识不足，难以完成完整剧本。教师需花费大量时间修改，学生易丧失兴趣。

二、“AI剧本助手”如何工作？

在观圣文化“未来编剧营”中，孩子们通过以下流程创作：

1. 输入关键词：如“勇气”“校园”“机器人”；
2. AI生成初稿：基于安全语料库输出3个故事梗概；
3. 人工筛选优化：学生选择最感兴趣版本，小组讨论修改角色动机、冲突设计；

4. 舞台化排练：将文本转化为肢体与台词表达。

一位五年级学生说：“AI帮我想到‘机器人怕黑’这个点子，但我加了它和同学成为朋友的情节——这才是我的故事。”

三、技术背后的教育哲学

我们坚持 “AI出想法，孩子做决策” 原则：

• 不允许直接使用AI全文；
• 强调情感真实性与个人经历联结；
• 教师引导讨论“什么是好故事”。

四、警惕“技术依赖”，守住教育本质

AI的价值不在替代，而在降低创作门槛、激发想象力。真正的美育，永远发生在人与人的互动中——当孩子站在舞台上，用身体讲述自己相信的故事时，技术才真正完成了它的使命。

未来已来，但教育的温度，永远由人传递。